A  HAT (Hálózat a Tanszabadságért) megalakulásától  fogva igyekszik közös gondolkodást, párbeszédet kezdeményezni a nevelés, az iskola egész társadalmat érintő kérdéseiről. Teszi mindezt azért, mert úgy látja, hogy a rendszerváltás óta eltelt két évtized sem volt elegendő ahhoz, hogy felnőttként, felelősen végiggondoljuk: világnézetünktől függetlenül mit tartunk mindannyian fontosnak, mit várunk el az iskoláinktól gyermekeink nevelését-oktatását illetően.

 

Meggyőződésünk, hogy egy ilyen párbeszéd egyik fontos témáját a tankönyvek jelentik, melyeknek Magyarországon a szakmai és civil közvélemény nagy jelentőséget tulajdonít gyermekeink iskolai eredményessége szempontjából.

Éppen ezért, a társadalmi párbeszéd célját szolgálva a HAT nyílt levelében kéri Hoppál Péter és Michl József parlamenti képviselőket, hogy a köznevelési törvény módosítására benyújtott, tankönyveket érintő javaslatuk legfontosabb indokait tegyék közzé a közvélemény számára érthető és elérhető formában.

Emellett kérjük az Oktatási Államtitkárságot, hogy szintén a közvélemény számára érthető és elérhető formában tegye közzé álláspontját a benyújtott módosító javaslatokkal kapcsolatosan.

A módosító javaslatok alapos tanulmányozását követően sem világos ugyanis, milyen – az oktatás minőségi fejlődését szolgáló – szakmai indokkal támasztható alá, hogy

– a miniszter által kiírt pályázat esetében a törvényjavaslat kiiktatja a tankönyvvé nyilvánítási folyamat minden más esetben kötelező kontrollját;

– a javaslat alapján az iskolák a hivatalos tankönyvlistából egy adott évfolyamra és műveltségterületre – amennyiben a lista tartalmaz ilyet – csak és kizárólag a miniszteri pályázaton született, s a tankönyvvé nyilvánítási kontroll alól kivont művek közül rendelhetnek;

– a törvénymódosítás lehetővé teszi, hogy az iskolák az összes évfolyamon és műveltségterületen, a választás és ezzel a gyermekcsoport szükségleteihez igazodás lehetőségét kiiktatva, csak és kizárólag a miniszteri pályázaton született, s a tankönyvvé nyilvánítási kontroll alól kivont tankönyveket rendelhetik meg;

– a törvénymódosítás lehetővé teszi a tankönyvpiaci verseny kiiktatását, s ezzel annak szereplőinek felszámolását.

A fenti kérdések megválaszolásának híján összességében nem hárítható az egyetlen üdvözítő tankönyv koncepciójának, a szakmai megfontolások zárójelbe tételének, az egyszemélyi döntés által a demokratikus szabályok kiiktatásának, a korrupció melegágyának vádja.

Meggyőződésünk, hogy az a nemzet, amely még a gyermekeiről sem képes párbeszédet folytatni, sötét jövőre ítéli önmagát Ennek jegyében bízunk benne, hogy a nyílt levélben megfogalmazott kérdéseink nem süket fülekre, hanem párbeszédre kész partnerekre találnak.

2012-06-24
Kiadó: HAT (Hálózat a Tanszabadságért)